Конструирование из природного материала — очень увлекательное для ребенка занятие. Оно требует смекалки, сообразительности. Ведь надо додуматься, как скрепить части поделки, из чего сделать голову для Буратино или оленя, какую подобрать подставку для готовой поделки…
Старшие дошкольники на основе уже имеющегося опыта по ручному труду чаще всего самостоятельно приходят к нужному, правильному выводу, сами выбирают наиболее подходящий для поделки материал. Но практическая помощь ребенку в наиболее сложных действиях (разрезы, надсечки, проколы на твердых материалах) со стороны взрослых необходима. Нужно помочь ребенку и в том случае, если он мастерит очень сложную по конструкции поделку (например, «Баба-яга», «Старичок-моховичок», «Рыбак» и др.), в которой много соединительных деталей. Но опять же: пусть ребенок сначала сам ..Конструирование из природного материала — очень увлекательное для ребенка занятие. Оно требует смекалки, сообразительности. Ведь надо додуматься, как скрепить части поделки, из чего сделать голову для Буратино или оленя, какую подобрать подставку для готовой поделки…
Старшие дошкольники на основе уже имеющегося опыта по ручному труду чаще всего самостоятельно приходят к нужному, правильному выводу, сами выбирают наиболее подходящий материал для поделки cвоими руками. Но практическая помощь ребенку в наиболее сложных действиях (разрезы, надсечки, проколы на твердых материалах) со стороны взрослых необходима. Нужно помочь ребенку и в том случае, если он мастерит очень сложную по конструкции поделку (например, «Баба-яга», «Старичок-моховичок», «Рыбак» и др.), в которой много соединительных деталей.
Но опять же: пусть ребенок сначала сам попробует свои силы, приложит навыки и умение. Тогда остальное вы можете принять на себя, показывая и обучая его более сложным приемам ручного труда.
Детей старшего дошкольного возраста нужно заинтересовать изготовлением не только отдельных предметов, но и целых сюжетов: «Птицеферма», «Лесные зверюшки» и т. д.
Детей же младшего дошкольного возраста необходимо постепенно подводить к изготовлению игрушек-самоделок из природного материала. Сначала взрослые могут сделать сами простейшие поделки («Рыбка», «Мышка-норушка» и др.) из шишек и пластилина, а потом привлечь к этому и ребенка.
Для основной части поделок нужно иметь сосновые и еловые шишки (для туловища животных, тела птиц, рыб), каштаны, половинки скорлупы грецких орехов, кусочки бересты (из которой взрослый должен сам вырезать нужную форму), желуди.
Дополнительные части (лапы, хвосты, головы) сначала можно делать из пластилина, используя знакомые детям приемы лепки. При последующем обучении дети сами могут вырезать не очень мелкие части (уши, крылья) из тонкой бересты или цветной бумаги и прикреплять их к основной части поделки пластилином. Чтобы придать фигурке устойчивость, научите младших детей делать подставку-столбик из пластилина.
